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課程名稱 |
宋代史學專題一
Seminar on Song Historiography(Ⅰ) |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
宋家復 |
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課號 |
Hist7192 |
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課程識別碼 |
123 M6800 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
歷史研討室 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：12人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Hist7192_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
123 U8430
這是一門研讀與討論宋代史學文獻的研究所課程，但是這份說明並不是標準意義下的課程大綱(syllabus)，而是一份為第一次上課見面準備的邀請，邀請有興趣嚴肅閱讀、認真討論下面這些文獻（原始與二手）的博碩士班同學參與本課程。研究討論課(seminar)本來就是教師與同學們的一場共同實驗與冒險，其學習效率與成果端賴於所有參與者的志願與磨合。本課程進一步發揮這種開放精神，將採取以下述程序運作： |
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課程目標 |
本課程並不預設修課者有超過一般通史程度的宋史知識，亦不須以宋代史學為立志專攻，只要具備中英文基本閱讀本事，願意精進磨練這份閱讀能力，有耐心與他人進行持續性的溝通對話，都歡迎加入我們宋代歷史文本世界的探險之旅。 |
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課程要求 |
無期中考。期末作業是一篇6000-10000字書面報告，原則上以之前口頭報告為主題擴展而成，需包含現代研究成果回顧並搭配宋代文獻驗證，亦可轉換專書撰寫報告，惟均需事先諮詢教師同意。報告需以電腦打印於A4紙張，字型不得小於11，兩倍行距，留有適當邊界以便教師眉批，其他格式則依循自選期刊論文慣例，以全篇一致為原則。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
梁啟超，〈史學史的做法〉
G. E. R. Lloyd, “Epilogue,” in Oxford History of Historical Writing, vol. I, ed. by Andrew Feldherr and Grant Hardy, Oxford: Oxford University Press, 2011, pp. 601-19.
Michel de Certeau, “The Historiographical Operation,” in The Writing of History, trans. by Tom Conley, New York: Columbia University Press, 1988, pp. 56-113.
新、舊五代史
新、舊唐書
資治通鑑
唐鑒
通鑑外紀
通鑑前編
蘇轍古史
皇王大紀
路史
通鑑綱目
通鑑敘事本末
胡三省注
讀史管見
東萊博議與大事記
集古錄
金石錄
考古圖
冊府元龜
名臣言行錄
伊洛淵源錄
近思錄
鳴道集說
道命錄
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參考書目 |
白壽彝主編, 《中國史學史》, vol.3, by瞿林東, 上海: 上海人民, 2006.
蔡崇榜, 《宋代修史制度研究》, 台北: 文津, 1991.
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Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Senses of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004.
林平, ed., 《宋代史學編年》, 成都: 四川大學, 1994.
Naitō Torajirō 內藤虎次郎, 《支那史學史》, 《內藤湖南全集》, vol. 11, Tokyo: Chikuma shobō, 1969.
On-cho Ng and Edwad Wang, Mirroring the Past: the Writing and Use of History in Imperial China, Honolulu: University of Hawai’i Press, 2005.
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瞿林東, 《中國史學史綱》, 北京出版社, 2000 (1999).
宋立民, 《宋代史官制度研究》, 長春: 吉林人民, 1999.
燕永成, 《南宋史學研究》, 蘭州: 甘肅人民, 2007.
楊翼驤, ed.,《中國史學史資料編年》, vol. 2, 天津: 南開大學, 1994.
Michel de Certeau, “The Historiographical Operation,” in The Writing of History, trans. by Tom Conley, New York: Columbia University Press, 1988, pp. 56-113.
Donald R. Kelley, Faces of History: Historical Inquiry from Herodotus to Herder, 1998, pp. ix-xii; “Preface,” Fortunes of History: Historical Inquiry from Herder to Huizinga, 2003.
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Jan Yün-hua, “The Fo-tsu-t’ung-chi, a Biographical and Bibliographical Study,” Oriens Extremus 10: 1 (1963), 61-82.
Ji Xiao-bin, Politics and Conservatism in Northern Song China: The Career and Thought of Sima Guang (A.D. 1019-1086), Hong Kong: The Chinese University Press, 2005
Ji Xiaobin, “Mirror for Governments: Ssu-ma Kuang’s Thought on Politics and Government in Tzu-chih t’ung-chien,” in Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Sense of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004, pp.1-31.
Christian Lamouroux, “`Old Models,’ Court Culture and Antiquity between 1070 and 1125 in Northern Song China,” in Perceptions of Antiquity in Chinese Civilization, ed. by Dieter Kuhn and Helga Stahl, Heidelberg: edition forum, 2008, pp. 291-319.
Thomas H. C. Lee, “History, Erudition and Good Government: Cheng Ch’iao and Encyclopedic Historical Thinking,” in Thomas H. C. Lee, ed., The New and the Multiple: Sung Senses of the Past, Hong Kong: The Chinese University Press, 2004, pp. 163-200.
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周文玖,《中國史學史學科的產生和發展》, 北京: 北京師範大學, 2002. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與表現 |
60% |
含基本課堂要求如準時出席、遵守秩序、講義準備、詢答合度等 |
2. |
期末作業 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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史學史研究簡說(一) |
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第2週 |
|
史學史研究簡說(二) |
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第3週 |
|
史學史研究簡說(三) |
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第4週 |
|
史學史研究簡說(四) |
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第5週 |
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正史 一 |
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第6週 |
|
正史 二 |
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第7週 |
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通鑑及其系列一
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第8週 |
|
通鑑及其系列二 |
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第9週 |
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古史重建一 |
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第10週 |
|
古史重建二 |
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第11週 |
|
通鑑及其系列三 |
|
第12週 |
|
史論 |
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第13週 |
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博物考古 一 |
|
第14週 |
|
博物考古 二 |
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第15週 |
|
君臣事跡言行一 |
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第16週 |
|
君臣事跡言行二 |
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第17週 |
|
道學自我歷史 一 |
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